PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI ERA METAVERSE

Authors

  • Anif Istianah

Keywords:

Generasi emas (generasi 4.0), Pendidikan

Abstract

Generasi Metavers yaitu suatu masa dimana kelompok manusia pada masa tersebut mempunyai keunikan yang dapat memberi ciri pada dirinya dan pada perubahan sejarah atau zaman. Generasi emas akan berlangsung di tahun 2024. Di era revolusi 4.0, generasi emas harus dipersiapkan untuk menghadapi tantangan pada zamannya, seperti hal nya melaksanakan pembangunan dengan sumber daya yang ada dan akan ada, seperti Sumber Daya Manusia (SDM), serta menjaga keberlangsungan dan keberlanjutan dari pembangunan dan sumber daya tersebut. Bila dikaitkan antara generasi dengan pembangunan, maka keberadaan generasi tidak akan terlepas dari karakter dan ciri-ciri penduduk suatu bangsa beserta kondisinya, karena setiap manusia mempunyai karakter dan ciri khas masing-masing pada dirinya, oleh karena itu pembentukan generasi emas tidak akan terlepas dari pendidikan. Karena melalui pendidikan, khususnya pendidikan kewarganegaraan, karakter bangsa dapat terbentuk. Seperti, kemandirian akan terwujud, Nilai Budaya dapat tertanamkan, dan dapat mengetahui bagaimana sifat dan karakter dirinya masing-masing.

References

Juwandi, R. (2020). Penguatan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Pembelajaran Daring Di Era Digital 4.0. Diakses dari: https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/9972/6481.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi. Diakses dari:

https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/download/459/319.

Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan. (n.d.). Diakses dari: https://eprints.uny.ac.id/23974/3/BAB%20II.pdf.

S, L. A. (2020). Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan Pada Revolusi 4.0. Padang: http://jurnal.ensiklopediaku.org/ojs-2.4.8-/index.php/sosial/article/view/647/582. SAKMAN, & BAKHTIAR. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan Dan Degradasi Moral Di Era Globalisasi. Diakses dari:

https://ojs.unm.ac.id/supremasi/article/view/13301/7751.

Widodo, S. T. (n.d.). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Perguruan Tinggi Dan Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Tantangan Era Disrupsi. Diakses dari: https://ppkn.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/2019/08/Susilo-Tri- Widodo.-Universitas-Negeri-Semarang.pdf.

Efendi. (2020). 4 Contoh Metode Penelitian Karya Ilmiah. Diakses dari :

https://makalah.id/4-contoh-metode-penelitian-karya-ilmiah/.

Karima, M. K. (n.d.). Peran Pendidikan Dalam Mewujudkan Generasi Emas Indonesia Yang Bermartabat. Diakses dari: http://garuda.ristekbrin.go.id/documents?page=2&q=generasi%204.0%20dan%2 0peran%20pendidik&select=title.

bune, b. (n.d.). Jenis Metode Penelitian yang Umum Digunakan dalam Penyusunan Karya Ilmiah, Lengkap dengan Pembahasan Perbedaan Jenis Metode Penelitian. Diakses dari : https://www.bunehaba.com/jenis-metode-penelitian/.

Dawaty, S. (2020). Metodologi Penelitian. Diakses dari :

https://raharja.ac.id/2020/10/25/metodologi-penelitian/.

Downloads

Published

2021-04-01

Issue

Section

Articles