PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA MATERI KEPATUHAN TERHADAP NORMA SISWA KELAS VII SMP SWASTA DEO GLORIAM KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA
Keywords:
Numbered Heads Together, Hasil Belajar, PKNAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Swasta Deo Gloriam. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas, yaitu pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 73,14 dengan persentase ketuntasan belajar 73,33% dan pada siklus II 86,57% dengan persentase ketuntasan belajar 76,57%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat dikatakan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar PKn pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Deo Gloriam.
References
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : bumi Aksara.
Bakri. 2015.“ Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numberd Heads Together Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI Di SMA Negeri 5Palembangâ€.
Firdaus, Muhammad. 2016.“Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 1 Balaiâ€. Lie, Anita. 2007. “Cooperative Learning; Mempraktikkan Cooperative Learning Di Ruang-RuangKelasâ€. Jakarta: PT Grasindo.
Mudjiono,Dimyati. 2006. “Belajar dan Pembelajaran†. Jakarta: Rineka Cipta.
Muslimin, Ibrahim. 2007. “Pembelajaran Kooperatifâ€. Surabaya: University Press
Mustafa Riki, Satria. 2014.“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 3 Rambah Sawoâ€.
Moleong, Lexy J. 2017. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rosda.
Nasution, S. 2009. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Purwanto, M. Ngalim. 2007. “Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaranâ€. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Riduwan. 2009. Metode Dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Jakarta : Alfabeta. Rifa’i dan Acmaddan Tri Anni. 2009. Psikologi Pendidikan. Semarang: Unnes Press.
Rusman. 2010. “Model-model Pembelajaranâ€. Bandung: Rajawali Pers.
Silalahi, Uber. 2009. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT Bumi Aksara
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Smita, A. 2008. Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads
Together (NHT) Dalam Pemecahan Masalah Dimensi Tiga Peserta Didik SMK. Malang: Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika.
Sudjana, Nana. 1989. “Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajarâ€. Bandung: Sinar Baru Algensio Offset.
Sugihartono. 2007.â€Psikologi Pendidikanâ€. Yogyakarta: UNY Pres.
Sugiyono. 2010. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Jakarta : Alfabeta
Solihatin, Etin. 2012. “Strategi Pembelajaranâ€. Bandung: Nusa Media.
Suprijono, Agus. 2009.â€Cooperative Learning Teori Dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tanzeh, Ahmad. 2011. “Metodologi Penelitian Praktisâ€. Yogyakarta: Teras
Triyanto. 2007. “Strategi Dan Pembelajaran Kooperatifâ€. Jakarta: Prima Kencana. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional.2003. Jakarta.
Usman, Uzer. 2008.Strategi Pembelajaran. Jakarta: Erlangga
Wibowo, Ahmad. 2011. “ Konsep Dan Model Pendidikan Moralâ€. Bandung: Remaja Rosda Karya
