PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SDI OETETE 2 KUPANG
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar melalui penggunaan media gambar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDI Oetete 2 Kota Kupang TP 2017/2018 yang berjumlah 27 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dimana setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi dan refleksi. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan uji Gain untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil pelaksanaan tindakan kelas pada siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa adalah 78 dimana 15 siswa(56%) mencapai kritria ketuntasan minimal dan 12 siswa (44%) yang belum mencapai ketuntasan. Siklus II diperoleh nilai rata-rata siswa adalah 91 dimana seluruh siswa berjumlah 27 siswa (100%) mencapai kriteria ketuntasan minimal. Hasil pelaksanaan tindakan kelas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas III SDI Oetete Kota Kupang dengan menggunakan media gambar.
Keywords
Ciri-Ciri Makhluk Hidup, Hasil Belajar, Media Gambar
References
Ambarwati, R. 2017. Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI C SDN 004 Tembilahan Kota. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Vol 6, No 1,April – September 2017, ISSN: 2303-1514.
Arsyad, A. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers.
Badrujaman, A dan Hidayat, D. R (2010). Cara Mudah Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Mata Pelajaran dan Guru Kelas. Jakarta: Trans Info Media
Fauzi, M. R. 2017. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup Melalui Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat Pada Siswa Kelas III MI Imam Puro Pucangagung, Kecamatan Bayan, Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2017/2018. Salatiga : FTIK- Institut Agama Islam Negeri Salatiga.
Hikmah, N. 2016. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Ciri-ciri Khusus Makhluk Hidup Hewan Menggunakan Model Pembelajaran Koopertif Tie Jigsaw Pada SIswa Kelas VI Semester I MI Ma’arif Dukuh Kecamatan Sidomukti Salatiga Tahun Pelajaran 2016/2017. Salatiga : FTIK- Institut Agama Islam Negeri Salatiga
Maidar, E. 2018. Penggunaan Media Gambar pada Mata Pelajaran IPA Materi Ciri-Ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN. No. 031/ XI Kampung Dalam Tahun 2016/2017. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, Vol.18, No.2, hal 266-277, Tahun 2018
Nurhadiyana. 2012. Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Blajar Siswa Kelas III PKn SDN Sukabumi 8 Probolinggo. Probolinggo: FKIP-Universitas Pancamarga.
Sapriati, A. 2009. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Sepdiyanti, M.I. 2015. Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas III pada Pembelajaran IPS Pokok Bahasan Lingkungan Alam dan Buatan di SDN Jumerto 02 Jember. Jember : Digital Repositori Universitas Jember
Susanto, A. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Kencana Prenada Media Group
Utami, S. 2018. Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Vol. 7, No 1, April 2018, ISSN: 2303-1514, E-ISSN: 2598-5949.
Yusnita dan Munzir. 2017. Peningkatan Hasil Belajar Pelajaran IPS dengan Contextul Teaching Learning Melalui Media Gambar Siswa Sekolah Dasar. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol.4 No. 1, hal 23-38, Maret 2017.
