PEMBINAAN NILAI KARAKTER MANDIRI MELALUI PEMBELAJARAN PPKn PADA SISWA KELAS VIIA DI SMP KRISTEN WEE RAME KECAMATAN WEWEWA TENGAH KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA
Keywords:
Nilai Karakter Mandiri Dalam Pembelajaran PPKnAbstract
Masalah dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana Pembinaan Nilai Karakter Mandiri Melalui Pembelajaran PPKn Pada Siswa Kelas VIIA Di SMP Kristen Wee Rame Kecamatan Wewewa Tengah Kabupaten Sumba Barat Daya? Tujuan dalam penelitian ini yaitu: untuk mendeskripsikan pembinaan nilai karakter mandiri siswa kelas VIIA di SMP Kristen Wee Rame Kecamatan wewewa Tengah Kabupaten Sumba Barat Daya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Upaya pembinaan nilai karakter mandiri melalui pembelajaran PPKn berjalan dengan baik yaitu siswa dituntut untuk bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas diskusi, siswa percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi, dan menghargai waktu dalam berdiskusi.
References
Ali, M. & Moh. Astori. 2008. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Adisusilo, S. 2012. Pembelajaran Nilai-Karakter: Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaraan Aktif. Jakarta: Rajawaali Pers.
An-Nahlawi, A. 1995. Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, Jakarta: Gema Insani Press
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineke Cipta
Aris, M. 2008. Character Building. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Astuti. 2013. Meningkatkan Karakter Mandiri Siswa Melalui Bimbingan Kelompok dan Teknik Permainan Simulasi pasa Siswa Kelas VIII A SMP 1 Jati. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Skripsi tidak dipublikasikan.
Budimansyah, D & Karim, 2008. PPKn dan Masyarakat Multikultur. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Babaria, Y, ddk. 2002. Character BuildingII, Relasi dengan Sesama. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Chaplin, J. P. 2011. Kamus Lengkap Psikologi. Diterjemahkan: Kartini Kartono. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Desmita. 2014. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Campbell, D. 1986. Mengembangkan Kreativitas. Disadur Oleh A. M. Mangunhardjana. Yogyakarta: Kanisius
Depdiknas. 2002. Ringkasan Kegiatan Belajar Mengajar. Jakarta: Depdiknas
Daroeso, B. 1986. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila. Semaraang: Aneka
Faturohman, P., Suryana, dan Fatriany. 2013. Pengembangn Pendidikan Karakter. Bandung. Reflika Aditama.
Creswell, J. W. 2010. Research Design. Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed.(Diterjemahkan oleh: Achmad Fawaid). Yogyakarta: Pusataka belajar.
Gunawan, H. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Banung: Alfaobeta.
Hidayatullah, F. M. 2010. Pendidikan Karakter Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta. Yuma Pustaka
Istikomah, P. 2017. Pembentukan Karakter Religius dan Mandiri pasa Siswadi SMP IPTUNAS Bangsa Banjarnegara
Koesoema, A. D. 2007. Pendidikan Karakter Strategi Medidik Anak Di Zaman Global. Jakarta: Grasindo
Kurniawan, S. 2010. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Kusumah,W dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT INDEKS
Moleong, L. J. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
-----------------. 2004. Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan. Bandubg: Remaja Rosdakarya
Maksudin. 2013. Pendidikan Karakter Nondikotomik. Yogyakarta: Puataka Pelajar.
Mangunhardjana, A .M. 1986, Pembiaan: Arti dan Metodenya, Kanisius Yogyakarta.
Megawangi, R. 2004. Pendidikan Karakter. Jakarta: BPMIGAS.
Monks, F. J, Knoers, A. M.P, Haditono, S. R. 2002. Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Mulyana, R. 2004. Mengartikulasi Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Nurhayadi, W. 2014. Implementasi Penanaman Nilai Karakter Disiplin Dan Mandiri Dalam Ekstrakurikuler Tapak Suci Putera Muhammadiyah ( Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran 20013/2014).
Notonegoro. 1974. Pancasila Dasar Falsafat Negara. Jakarta: Bhina Aksara.
Pasker, D. 2006. Menumbuhkan Kemandirian dan Harga Diri Anak. Jakarta: Prestasi Pustaka Raya.
Priyanto, S. 2005. Kurikulum 2004 (Kurikulum Berbasis Kompetensi). Semarang: FIS UNNES
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional NO. 22 Tahun 2006 tentang Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan menengah.
Sugiono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabeta
Samani, M dan Hariyanto. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suyahmo. 2008. Filsafat Pancasila. Jurusan Politik dan Kewarganegaraan. UNNES: Semarang.
Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter Konsep dan Aplikasi Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
