KAJIAN PENERAPAN PETA KONSEP OLEH GURU PPKN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI HAM KELAS XI IIS I SMA NEGERI AYOTUPAS

Abstract

Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  masalah-masalah  yang  timbul  dalam  usaha  mencapai  tujuan pembelajaran  PPKn  di  sekolah.Seperti  yang  terjadi  pada  proses  pembelajaran  PPKn  di SMA  N Ayotupas yaitu siswa cepat bosan dan tidak paham pada materi pelajaran karena guru masih mengajar menggunakan metode konvensional yaitu ceramah.Oleh karena itu, guru berupaya mengganti metode pembelajaran menggunakan Peta Konsep untuk meningkatkan pemahaman siswa.Tujuan peneltian ini adalah   untuk   mengetahui   langkah-langkah   penerapan   Peta   Konsep   oleh   guru   PPKn   untuk meningkatkan pemahaman siswa di kelas XI IIS I SMA Negeri Ayotupas yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan  observasi,  wawancara  dan  dokumen.Hasil  penelitian menunjukan bahwa penerapan Peta Konsep mampu meningkatkan  pemahaman siswa. Dalam proses pembelajaran,  siswa-siswi  sangat  antusias  dan  aktif  mengeluarkan  pendapat  dari  apa  yang  sudah mereka ketahui dari awal karena memanfaatkan cara kerja alami otak siswa dari awal, memanfaatkan pemahaman  siswa  semaksimal  mungkin  dengan  siswa  dituntun  menemukan  ide-ide  yang  relevan dengan ide utama menggunakan pemahaman siswa sendiri, siswa bertanggungjawab ketika presentasi dengan menjawab  pertanyaan  dari siswa lain sehingga berpengaruh  pada pemahaman  siswa karena lebih mudah mengingat apa yang sudah mereka pelajari. Jadi dapat disimpulkan bahwa  penerapan Peta Konsep dalam pembelajaran PPKn khususnya pada materi HAM di kelas XI IIS I SMA Negeri Ayotupas memiliki pengaruh terhadap semangat belajar siswa yang semakin giat dan berdampak pada pemahaman siswa pada materi HAM meningkat.