PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENGAKTIFKAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS III SD NEGERI 1 BONIPOI

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengaktifkan siswa dalam belajar matematika melalui pendekatan saintifik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Bonipoi yang terdiri dari 21 siswa. Siswa sebagai subjek yang menerima tindakan sedangkan guru sebagai subjek yang melaksanakan tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah metode observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dan interaktif. Keabsahan data dilakukan dengan observasi secara terus menerus dan triangulasi data. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan keaktifan belajar matematika dilihat dari indikator yaitu: (1) siswa yang aktif mengemukakan pendapat sebelum tindakan ada 3 siswa (14,28%) setelah tindakan 17 siswa (80,95%), (2) siswa yang mengerjakan soal di depan kelas dan menjawab pertanyaan sebelum tindakan ada 2 siswa (9,52%) setelah tindakan 15 siswa (71,42%), (3) siswaberpartisipasi dalam diskusi kelompok  sebelum tindakan 4 siswa (19,04 %) setelah tindakan 20 siswa (95,23%). Berdasarkan uraian yang telah dikemukan  di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan keaktifan belajar matematika