Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IX SMP Negeri 2 Bajawa

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui : (1). Proses penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam pembelajaran IPS Kelas IX SMP Negeri 2 Bajawa, (2). Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan hasil belajar IPS kelas IX SMP Negeri 2 Bajawa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus sekali pertemuan dan satu kali ulangan harian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas IX SMP Negeri 2 Bajawa setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah mengalami peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada kelas IX A dan IX B. Pada kelas IX A jumlah peserta didik yang mencapai KKM pada siklus I sebanyak 14 orang, peserta didik yang tidak mencapai KKM menurun yaitu berjumlah 17 orang. Pada siklus II hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dalam hasil belajar, dari 31 peserta didik semuanya memenuhi KKM yang telah ditentukan oleh sekolah. Pada kelas IX D jumlah peserta didik yang mencapai KKM pada siklus I sebanyak 17. Peserta didik yang tidak mencapai KKM mengalami penurunan yaitu berjumlah 19 orang. Pada siklus II peserta didik yang mencapai KKM berjumlah 31 orang